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《奪冠》激起排球知識網絡普及熱

發布時間:2020年09月28日 17:17 來源:揚子晚報

  講述中國女排故事的電影《奪冠》激起各年齡層共同回憶,很多年輕人帶著父母一起去看,有網友說,“我媽哭得稀里嘩啦,在一些感人的段落,我爸總是先是長嘆一口氣,接著胸口開始不停起伏”,而年輕人更是被女排的拼搏精神所感動。記者看到微信公眾號“混知”順勢推出一篇“不懂排球咋玩,別說比賽,《奪冠》你都看不懂”的排球知識科普,閱讀量立刻10萬+,年輕網友連稱“太及時”。

  揚子晚報/紫牛新聞記者 孔小平

  六個站位的圖示一目了然

  記者看到,對很多觀眾影迷來說,電影劇情既燃又炸,笑點和淚點兼具,但確實對排球的一些知識不太了解,也就是看個熱鬧。而“混知”這篇文章,很生動很形象地做了多個重要知識點的普及。

  首先,“在哪打呢?”這篇文章畫出了“排球場長啥樣”的圖示,“首先,這是一塊被中線一分為二的場地,兩邊都是9m×9m的正方形。中線上面是攔網。攔網的高度,男女有別,男排攔網為2.43m高,而女排攔網2.24m高。離攔網3米的地方,是進攻線,進攻線前面部分是前場區,后面是后場區!

  那球員在場上怎么站呢?文章的圖示非常清晰,“一方有6個站位,分別在前場和后場。分別是主攻,強勁扣殺,身材高大;副攻,攔網、進攻,掩護隊友;自由人,只防不攻,排球場上小餅干,哪里需要哪里搬;二傳,第二次傳球,組織進攻;接應,攻防兼備,輔助二傳!

  甚至還對這場上的六個坑位的角色安排做了解釋,“這些角色就看安排組合,有時候會有兩助攻或者兩副攻啥的,另外自由人也不一定要上!

  關于這個球員屬性,有懂行的網友留言表示,這個基本正確,不過,現階段接應上,很多已經不參與防守,專門進攻,反而主攻手很多要求攻守兼備,具有很好的一傳和起球能力。

  “一傳”只是個技術動作,不是角色

  排球比賽時競爭激烈,靠戰術也靠臨場發揮,在《奪冠》中,觀眾影迷看到了女排們的訓練場景,比如她們必須練到足夠快,對墻傳球快到手速模糊。通過千百萬次上億次,不斷重復的訓練,才能練出臨場的“下意識”。

  “混知”也做了科普。比如“發球”,發球的差事由1號位上的人,在發球區發,球打過去比網高,沒出界,算發成功了;“接球”,但是對方可能不想要你的球,并且打了回來,這里就有了第一次接球的動作,就是咱們常聽到的“一傳”,它就是個動作,誰接呢?主要是主攻和自由人,其他人嘛,也可以,誰方便誰接。這里還調侃說:“所以,一傳是個技術動作,不是角色?疵靼琢,年輕人,別糾結對象的前任了,你以為他位置很重要,有可能他連個名分都沒有!

  而“傳球”呢,就是剛接過來的球,比較匆忙,一般不適合直接進攻,最好互相傳一下,好好決定怎么打回去,“但是最多只能傳兩次,第三次必須打出去,不然擊鼓傳球,天荒地老,這誰受得了!边@部分科普總結說:“二傳很重要,二傳往哪里傳,基本就決定由誰在哪反擊!

  位置不斷輪轉,每人都有表現機會

  “混知”還科普了一個排球有趣的地方,“如果對面發球,咱們贏了,那咱們就要換一次站位,位置一變,可能會主攻來防守,后排來反擊,戰術上也得跟著變,比賽就會更好看!敝劣跒樯兑啌Q?“是因為以前的排球規則是固定位置,前面大高個啪啪扣球,后面只管接球,時間一久套路固定,就沒意思。后來加了輪轉,現在每個人都有表現的機會!

  排球比賽的規則很細很多,對不對?對此有網友留言表示,排球規則的繁復,導致它在三大球里入門難度最大,不了解的人只是在雙方來回球時看熱鬧。但也正是這些規則讓排球的技術、戰術和臨場指揮有了很大的空間,因為站位的輪換使每個隊伍都有可以攻擊的弱輪,所以頂級的教練配合執行力頂級的隊員,經常能上演絕地反擊的神奇戰役!巴扑]想進一步了解排球技戰術的小伙伴仔細看看里約奧運會中國對巴西、2019年世界女排聯賽香港站,中國對意大利兩場經典!

  接球后可用任意部位觸球進攻,豐富了觀賞性

  “混知”還提供了一個知識,“排球除了開球必須用手,其他時候可以用任何部位打球!”關于這個,有排球運動員網友留言說,“這個是真的,我在參加全運會的時候就這么干過,最后一分,我一腳開過去,我們就贏了!

  甚至有網友回憶起自己當年在大學打排球的往事,“大學時打排球,我靠頭球贏了一分,我前面的人想接但卻完美錯過,所以球正好砸到了跳起來的我的腦門上,然后我們這幫‘烏合之眾’就糊里糊涂地贏了比賽,成功把對手氣死,把觀眾笑死,我唯一慶幸的是沒砸臉上!边有網友說,接球后可以用任意部位觸球進攻,這一點真的豐富了觀賞性,頭球得分,腳球得分,用臉觸球得分,還有各類天外飛仙似地救球!耙磻鹦g和追求觀賞性,還是看女排,男排的扣殺球速太快,得分了我都不知道球在哪!

  “混知團隊”:文案口語化,讓讀者讀起來就像朋友在聊天

  昨天,記者采訪了混知團隊,他們告訴記者,看到《奪冠》要上映,他們就預測它會火爆,早早做出決策進行排球知識科普,團隊都是年輕人,但也都分頭進行了再學習,頭腦風暴后定好結構創意,“我們篩選出主線邏輯,就是讓讀者看懂排球比賽的規則,至于太瑣碎的可能會影響主線的,就選擇性不講!

  他們還表示,最主要是先有圖像化思維,把配圖想出來,比賽場地怎么表現,技術動作怎么表現,等等,“然后再加入創意,比如用三國人物做圖示上的人物,這樣有反差也有喜感,也很接地氣。文案也要口語化,讓讀者讀起來就像朋友在聊天,而不是在上課,所以天然有親近感,最后圖文的配合就更能做到通俗易懂了!

(編輯:裴春梅)
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